摘要：
俺做公众号怎么挣钱但现在,却没有了,心里报着疑问来看看.啊!窝没有了.窝哪?再看看地下血白模糊的东西——是鸟儿的残骸,血淋淋的事实,让人揪心啊,让人愤慨!或者,害鸟者们,是... 俺做公众号怎么挣钱
但现在,却没有了,心里报着疑问来看看.啊!窝没有了.窝哪?再看看地下血白模糊的东西——是鸟儿的残骸,血淋淋的事实,让人揪心啊,让人愤慨!
或者,害鸟者们,是麻木的,是无情的,是冷血的!愤怒不至于发泄在几只刚刚出生的生灵上吧!
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为何?
素质.
素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质.这是对"素质"一词经过几年来的探讨和实践,被大多数人普遍认同的一种界定.这一界定对于人才培养来讲,至少有以下三方面的意义.
首先,作为心理品质,这里所讲的"素质"有别于人的生理素质,不是先天的、生来就有的,它是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展的.也就是说,素质是教化的结果,是可以培养、造就和提高的.
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其次,素质是知识内化和升华的结果,单纯具有知识不等于具备一定的素质,知识只是素质形成或提高的基础.没有知识作基础,素质的养成和提高便不具有必然性和目标性,但只具有丰富的知识并不等于具有较高的素质.
第三,素质是一种相对稳定的心理品质,由于它是知识积淀、内化的结果,因而它具有理性的特征,同时它又是潜在的,是通过外在形态(人的言行)来体现的,因此,素质相对持久地影响和左右着人对待外界和自身的态度.因而,也有专家将人才的素质概括为人对自然、对社会、对他人以及对自身的态度.
当然,并不因为素质的相对稳定性而断言素质一旦形成就是一成不变的,正如我们前面所言,它是可以培养、造就和提高的,因而它又会在外界的影响和冲击下,发生变化,有时可能是质的变化.从这一意义而言,人才的素质是稳定性和可变性的统一.
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从高等教育的角度来看,人才素质应包括四个方面,即:思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质.也就是通过教育在这几个方面形成的相对稳定的心理品质.
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分析:面对人生,我们不能一味的委屈俺.面对不平、屈辱,我们要勇敢地站起来,做出我们应该做出的一切,那么人生会将有意想不到的收获.
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分析:"古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志."唐玄奘的成功,更印证了东坡居士的这一论断.
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有这样一个故事:有个办公招聘员工,门外排着长长的应聘队伍.每进去一个人,主考官不由分说,就扇来一个耳光,问:"这是何滋味?"几乎所有的人都捂着俺的脸出来了,而这些人都落聘了.后来,有个年轻人走了进去,主考官同样扇来一个耳光,问:"这是何滋味?"年轻人昂起头颅,以同样的速度,同样的力量,在同样的位置,给了主考官同样的一个耳光,说:"就是这个滋味."因此,这位年轻人被录取了.
以下是一个人一生的简历:５岁时,他父亲就去世了;１４岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活;１６岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心;１８岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回了大肚子家;他曾通过函授学习法律,可不久又放弃了;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了.
