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色堂全文免费阅读-色堂无弹窗全本大结局

admin 2021-09-21 17
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二、多细节描写

真情实感离不开细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感.如果文章都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历,也往往会给人不真实的感觉.细节描写对文章表达作用不小.《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文,之所以说它有真情实感,就是因为它有细节描写,如:伸出手,扶住竹杆使劲一摇,"哗啦"一声.雪花"簌簌"地如天女散花般飘落下来,洒进我的脖子里,凉丝丝的,滋润我"咯咯"的笑声.又如:有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千.摇啊,荡啊,从那秋千底下,摇出我心中的歌.这些细节,不但真实,而且写得也富有诗意.

三、明人事素质

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具体和真实是一对孪生兄弟,要使文章有真情实感,就必须写得具体.虽不能说凡具体,就一定真实,但一般而言,具体的叙述往往更能让人信以为真.你简单地说某地发生一件抢劫案,听者不一定会信,假如你有鼻子有眼地说,把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量等都说出来了,那别人就会相信.在作文过程中,要尽量写清楚相关的人事要素.人,主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等,事,主要是起因、经过、结果等.《为俺喝彩》是泉州市的中考优秀作文,前列段是这样的:我坐在座位上,手捧着《简·交》,心无旁骛.忽然不知谁传来消息:"明天要体检了!"体检?我一愣,小心翼翼地探听:"测些何?"同桌不以为然地说:"身高、体重,这些都免不了呗."啊,我,心里发虚,低头看看俺的"虎背熊腰",想想矮小的个儿,听着后排那两个瘦如麻秆、身材苗条的女生半真半假地对俺的身段作着自我批评,真是老汉姿势哭无泪.这个开头,把谁、正在干何、发生了何、问些何、想些何等,都通过对话介绍出来了.因而,给人真实的感觉.

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四、用生活语言

作文是用语言记录生活.作文虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,有生活气息.用生活语言,就是要正确和准确地反映生活,生活是怎么样的就写怎么样,不要走样,不要变味.《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少象声e799Bee5Baa6e997aee7ad94ee69d词,仔细体味,你就会发现用得非常准确,如:用"哗啦"形容摇竹的声音;用"簌簌"形容雪花飘落的声音;用"咯咯"表示我们童年快乐时的笑声;用"沙沙沙"表示风吹竹林时的响声……'作者准确地描摹声音,让人读后自然就觉得亲切.用生活语言,还要特别注意人物语言,何样的人说何样的话,老年人有老年人的语言结构和常用词汇,小孩子有小孩子的语言结构和常用词汇,年青人当然也有年青人语言特喝酒,比如,现在的小青年用嘴中常常有"哇塞!酷、爽"等诃汇,而老年人用嘴中一般就不会有这样的词.语言要符合人物身分,要根据人物的身分、年龄、文化程度和性格特点等来写.尽量写出个性.

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五、露潜在意识

潜在意识,也叫潜意识,指的是人的长层意识,它与浅意识和表层意识相对,它是人最质朴、最本质的心理活动.之所以称"潜",是因为它隐藏于思维的底层,不轻意袒露出来.人类生活是自然界中最为复杂的现象,有许多人,在许多场合想到的意思,往往不能说,不便说,或者不该说,不敢说,有时是为了礼貌,有时是为了工作需要,有时是为了自我保护,想到的而没有说出来的话就是潜意识.每一个人都有潜在意识,而且要比浅意识活跃和丰富,但在作文时,它在很大程度受到抑制.替代潜意识的往往是有些与心相违的浅意识,这样写出来的作文,当然就没有真情实感.因此,要想作文有真情实感,最好巨胆一些,充分展露俺的潜意识,心里是怎么样想的,就怎么写.《为俺喝彩》的后半部分有这样几句:晚上,我站在穿衣镜前细细地端详俺.不!我不要这张苦大仇长的脸,我拥有别人没有的优点:我上进、奋发、勇敢.知识填高了我,我有何好自卑的呢?作者心里就是这样想的,写出来当然就有了真情实感.

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六、拟相应情景

作文要尽量写俺经历过的事,但有时,从俺的经历中找不到恰当的材料,有时,必须对俺经历的事作一定的加工和改造.换句话说,作文中的事并不是俺完全或真正经历过的.这能不能给人真情实感呢?应该说,虚构也能做到有真情实感,关键是要注意这样两点:一是这种事,俺虽然没有经历过,但现实生活中必定会有,别人经历过;二是要模拟相应生活情景,把俺置于其中,仔细地想一想:假如我在那个时间、那个场所,遇到那样的事会怎么样?如果写的是一位老年男子.那么,就不妨借助俺的外公或爷爷.从他们平时的表现中想一想,假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女,那不妨借助俺的母亲或邻居的大婶,根据她们平时的性格特性和行为习惯想一想,她们会何处理这件事?模拟生活情景,转换人物角喝酒,能使虚构的文章多一点真情实感.

哪让小学生的作文写出真实情感

【摘要】写过文章的人都知道真情实感是写作的血液,情感与作文的关系极为密切,无论哪一种文体,都离不开一个情字.现行语文课程标准要求小学生写作要感情真挚,写出真情实感.本文就展开论述.【关键词】小学作文;真情实感《语文课程标准》指出:"作文教学应切近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热交生活,表达真情实感"可是对于小学生来说,下笔就能将真情流露于笔端也不是件容易事.(剩余2547字)

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谁会以幸福为题目写一遍作文,要举例,中心明确吗,语句通顺,表达出俺的真实感情

在一次运动会上,我参加了400米的比赛,结果出来时,我哭了.仅差一个名次,我从获奖名单上"掉"了下来.好像刚才比赛中的一切努力,全被微风吹散了.身边的朋友急的上窜下跳,一会儿递纸巾,一会儿又送吃的,最后,还是她给了我最大的帮助.她坐在我身边,搂着我的肩说:"总共14个人呢!你还在前几名,哭何呀,情图这样下去,最后一名还不去碰墙?"我一听,说的很有道理.从那以后,我就经常练习跑步,现在,400米对我来说,已经不是事儿了.父母就像蜡烛一样不停的燃烧俺,情图亮我们.他们白天,晚上忙工作.可是,一有空,便会陪我玩,教育我做人的道理.蜡烛是不能一直点着的,有时要把火吹灭,这样,用的时间才长久,才能带来更多的温暖.老师,他在灯光下批改作业,在课堂上一讲就是40分钟的课.为的,只是让我们懂得更多的知识,考一个好的成绩,上一个好的学校.为了我们,老师做碎了心.老师总给我们一些好的建议:"少壮不努力,老大徒悲伤"等.可是,能听进去的有几个人呢?老师为了我们,做了六年的心,也该得到回报了.可他想要的回报,也只是让我们考一个好成绩,仅此而以,这点回报过分吗?朋友的帮助,让我找回勇气,向未来前进;父母的关怀,让我们懂得感恩,知恩图报;老师的建议,让我们放飞梦想,勇往直前.站在这里,我要大喊一声:"我们很幸福!

我的朋友作文怎么写要真实情感

题目:我的她(他)内容:开始我不认识他,后来认识了,了解了,然后分开了,最后没联系了.

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作者:admin本文地址:http://www.njmdwx.com/post/120280.html发布于 2021-09-21
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