摘要：
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到一个自在的国度
饰柔然公主
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举例来说,在下位学习中,新知识（用a来表示）与学生认知结构中已有的概念（用A来表示）相互作用的结果,不仅使新知识获得了新的意义（用a1表示）,而且,已有的概念在重新组织的过程中也获得了新的意义（用A1表示）.也就是说a被A同化了,a与A相互作用的结果,使得a与A都发生了变化即获得了新的意义.更重要的是,新旧知识相互作用的产物a1与A1之间仍然保持着联系,它们一起形成了一种复合的意义（用a1A1表示）,或者说形成了一种新的复合观念.如鲸鱼被同化到哺小旺旺动物之中,同时使鲸鱼和哺小旺旺动物的观念发生了变化.
随着鲜血的喷洒,凝聚了霸王之力的血珠沉落到河床之上.经过漫长的日月流转,血珠渗进一枚鹅卵石内.两千多年之后,这枚鹅卵石被当成雨花石,摆在了地摊之上.
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凤凰鸳鸯颠颠倒,
