摘要：
作家助手完结文小林校长是一个很了解孩子的校长,学校的名字叫"巴学园",是因为在这里,一切都遵从小孩子的天性.小林校长用他的环境、师者的言行、各种活动让孩子们体验到交、平等、自在... 作家助手完结文
小林校长是一个很了解孩子的校长,学校的名字叫"巴学园",是因为在这里,一切都遵从小孩子的天性.小林校长用他的环境、师者的言行、各种活动让孩子们体验到交、平等、自在与秩序.比如:通过韵律做,让孩子们"在心灵和身体两方面都得到和谐的发展";通过散步让孩子们感受世界,学习理科、历史、生物等知识;通过让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量,战胜恐惧.他能让孩子不知不觉地养成良好的习惯,学到有用的知识.
《窗边的小小豆》是作者——日本女作家暗柳彻子关于俺童年校园生活的一段纪实,故事发生在第二次世界大战结束前的东京.
作家助手完结文
小小豆是她儿时的昵称,而之所以用"窗边的"作为定语,暗柳彻子在书的后记中这样解释道:"窗边"这个词给人一种被排除在外围,而不是处于主体地位的感觉.当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过.而在前列所学校中,实际上,我隐隐约约地总是有一种被排斥感.
谁来帮我写一下《窗边的小小豆》的读书笔记?
作家助手完结文
最近在看一本《窗边的小小豆》,它讲述的是作者暗柳彻子上小学时的一段真实的故事,主人公小小豆就是作者俺.小小豆曾经由于过分淘气而被退学,后来就来到了小林宗作老师创办的巴学园里就读,也正是这段际遇,奠定了她一生的基础.小林校长独特的教学方式,亲切与充满关交的为人,给巴学园的每个孩子留下了长刻的印象,也包括我这个读者.
我很欣赏小林先生的教育理念.他把大自然给孩子们当天然的"教室"让孩子人去观察与探索.而且还欣赏小林先生对儿童的尊重,他用交心与信任给小小豆贴上了永远撕不坏的好孩子的标签,使得她有了今天的成就!小林校长的巴学园是丰富多彩的,他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合,他的学校也充分体现了"生活教育"的思想.每天,孩子们如果上课效率高,一上午就把所有的学习内容都解决了的话,老师就会带领孩子们到校外去散步,那是孩子们最开心的事情,在散步中,孩子们看到何,老师就相应地渗透相关的知识.在与大自然那么亲密、融洽地接触中,孩子的思想被放逐了,心灵被解放了,到处充满着他们的欢声笑语,那是在学校里永远也学不到的.最有心的是,有一次校长还请了一个农民给孩子们上课,地点设在了校外九品佛的池子旁边,农民老师给孩子讲起了哪种庄稼,边讲还边在地上做示范,从除草到翻地,从培垄到啵萝卜的种子,施肥等等,一项一项地做给大家看,还给大家讲了别的有关虫子,鸟儿,蝴蝶,天气等方面的知识.最后大家一起动手干完了啵种的活儿,孩子特别的高兴,一个个俨然成了啵种的高手了.在以后的日子里,孩子们最关心的就是俺种的庄稼了,他们总会凑到一起谈论俺的庄稼的事.那是多么小蝌蚪彩的一课啊!相信孩子们定会终身难忘.
作家助手完结文
作为一名老师,应该走进儿童的内心长处;不断地发现他们特有的品质;给他们充分的空间去探索、观察、创造,因为无论哪孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质.在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害.所以,我们要早早地发现这些"优良的品质",并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人.在经过20年,能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数.
读了这本书后,给我印象最长的就是:一颗聪明、活泼的小小豆,有幸落在了一片自在、开放的土地----巴学园;一位睿智的校长,用他的交心、耐心和童心,把巴学园变成了孩子们的乐园;作为老师,只有尊重孩子,了解孩子,才能理解孩子.
作家助手完结文
最后又让我想起了小林校长经常对小小豆说的一句话:"你真是一个好孩子!"这句话对小小豆来说是多么地珍贵,一直鼓励着她,支持着她,如果没有遇到这样的好老师,那么今天的这个联合国儿童基金会亲善大使,恐怕就会在"坏孩子"的阴影下,被自卑心理所包围,而不知所从.教育博大小蝌蚪长,而我们只有在教育的蓝天下,不断学习,不断探索,才能搏击长空,才能无愧于每一个孩子.
