摘要：
女生古风名字第二课时一、谈话导入新课女生古风名字二、小蝌蚪读训练1学习前列段.(1)学生朗读这一段,说说俺知道了何?(北大荒的秋天是从九月开始的.北大荒... 女生古风名字
第二课时
一、谈话导入新课
女生古风名字
二、小蝌蚪读训练
1学习前列段.
(1)学生朗读这一段,说说俺知道了何?(北大荒的秋天是从九月开始的.北大荒的树林里前列片树叶落地,就告诉人们秋天来到了)
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(2)老师讲成语"一叶知秋":看见一片树叶凋谢落地,就知道秋天将要到来了.2学习第二段.
(1)学生默读第二自然段,思考:这一自然段写的是何?（天空一碧如洗和落日映情图下的流云美.）
(2)引导学生看图理解"流云"、"几缕"和"一碧如洗".
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(3)揭示句子:这些流云在落日的映情图下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎.
①读一读,用彩喝酒笔画几缕流云,说说你的感觉.
②读"银灰、橘黄、血红",每读一个词,你会联想到何?(读到"银灰",会想到像银子一样的灰喝酒;读到"橘黄",会想到像橘子一样的带喝酒;读到"血红",会想到像血一样的红喝酒)
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(4)学生轻声读第三自然段:①找出两个打比方的句子读读,说说是用何比何的.（用"透明的蓝绸子"比小河,用"明镜"来比水面.）②哪些词语是写小河"清澈"的?(清澈见底、如同透明的蓝绸子、明镜一样的水面)(板书:小河清澈见底)
(5)学生朗读第四自然段.
①引导学生理解"非凡"的意思."原野热闹非凡"是何意思?(北大荒的原野到了秋天非常热闹)
②课文是怎么具体写"原野热闹非凡"的?找出有关句子读一读.
