摘要：
关于霸道总裁的电视剧有哪些幼儿是具有独立人格的社会的人,是不同于青年的正在成长发展中的人.就像成年人需要工作一样,幼儿也需要游戏,哪有幼儿,哪就有游戏.幼儿除了满足生理需要外,... 关于霸道总裁的电视剧有哪些
幼儿是具有独立人格的社会的人,是不同于青年的正在成长发展中的人.就像成年人需要工作一样,幼儿也需要游戏,哪有幼儿,哪就有游戏.幼儿除了满足生理需要外,还要通过游戏来满足小蝌蚪神的需要,游戏是幼儿的权利.任何侵犯幼儿游戏权利的做法都是错误的,如果把幼儿能否参加游戏当成是老师的特权,或以剥夺幼儿游戏权利作为惩罚幼儿的手段等都是背离教育原则的.老师应当保证幼儿游戏的机会与时间,为幼儿游戏提供必要的条件,与幼儿共同游戏,在游戏中指导幼儿的学习活动,促进幼儿的身心发展.
三、让幼儿成为游戏的主人
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游戏是幼儿的自主性活动,是幼儿的需要,而不是青年强加的臀迫性的活动.我们应该让幼儿俺确定想玩何、怎么样玩、和谁一起玩、在何地方玩等等,幼儿是游戏的主人.平时指导幼儿游戏时,就需要我们用心去了解幼儿的想法,不要把知识和答案告诉幼儿,不要轻易地打断幼儿的游戏,在游戏中幼儿有权决定一切,如:游戏的玩具、材料要以幼儿需要兴趣为出发点;要让幼儿俺的方式解决游戏洒出现的矛盾和纠纷;让幼儿愿意自觉遵守游戏中的规则.因此我们要让幼儿真正成为游戏的主人,让幼儿主动控制游戏,自主决定游戏的方式.
综合实践活动主题实施案例
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综合实践活动案例
一、活动主题:关注我们身边的垃圾,创建洁净的生活环境二、活动主题的由来
1）、鼓励学生从社会、自然和科学等不同角度考察并理解环境问题,并激发学生对环境问题的关注及好奇心,鼓励他们积极参与解决环境问题的活动.
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2）、通过学生的亲身参与,获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现,发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动手,敢于实践的小蝌蚪神.
3）、培养收集、处理信息的能力,能将俺的研究成果通过不同的形式展示,具有创新能力.
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4）、培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力,促进学生综合实践能力的发展.2.情感目标:
1）、通过合作小组的集体研究,对俺的成果有喜悦感、成就感,感受与他人协作交流的乐趣.
