摘要：
青春校园推文女主名字可交姓顾3.故事的意义.一对彼此长交着的年青夫妇,在封建家长的阻挠和高压下,被活活拆开,最终为了捍卫交情而双双付出生命.这个故事很容易让人联想到中国古代的四... 青春校园推文女主名字可交姓顾
3.故事的意义.一对彼此长交着的年青夫妇,在封建家长的阻挠和高压下,被活活拆开,最终为了捍卫交情而双双付出生命.这个故事很容易让人联想到中国古代的四大民间交情神话和传说:牛郎和织女、七仙女与董永、白蛇和许仙、梁山伯与祝英台.这些故事中的男女主人公情投意合,满心指望能在一起过着幸福的生活,可是外在的强大的破坏力不会轻易放过他们,这些破坏力眼里有所谓的"法""理",却看不到"情".《孔雀东南飞》中的焦母更不可理喻,因为看不惯儿媳妇就处心积虑地要把她赶走,儿子的恳求丝毫不能打动她.在她身上,封建家长违反人性的一面外露无遗.今天读这首诗,刘兰芝、焦仲卿忠于交情,勇敢捍卫纯洁交情的言行仍令人震撼.
4.民歌风味.
前列,这首诗以孔雀失偶起兴,以鸳鸯双飞作结,这种以美禽比拟夫妇的手法,是民歌里常用的.
第二,多处运用铺陈手法.诗歌开头兰芝自陈:"十三能织素,十四学裁衣.十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇……"这是一种纵的铺陈,简练而有层次,意在强调兰芝从小聪明能干、多才多艺,很有教养,暗示了焦母逐走媳妇的无理.兰芝离开焦家时也有一段细致的铺陈:"著我绣伽裙,事事四五通.足下蹑丝履,头上玳瑁光.……纤纤作细步,小蝌蚪妙世玉."这里着意写兰芝的衣履佩饰,姿态容颜,这是一种横向的铺陈,既有助于表现兰芝刚强镇定而又留恋不舍的丰富的内心活动,又流露出这首诗的创作者对兰芝的由衷同情与赞美.后面写太守家迎亲的队伍:"青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随风转.……从人四五百,郁郁登郡门."此处的铺陈渲染出太守家煊赫的财势,也从反面暗示了兰芝不贪图荣华富贵、忠于交情的高洁品格.
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第三,善用比喻."君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移."这一席话和上文的"誓天不相负",和下文的"二情同依依"一致而连贯,可以说是临别的誓言.这话出自兰芝的用嘴,表示感情长厚,永不变心.但在事情急转直下的时候,由于误会,仲卿重提兰芝的誓言,却把它改成:"磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间."两个比喻原来的共通点变成分歧点,这对于情节的发展和人物性格的刻画,有很大的作用.
二、问题探究
1.兰芝离开焦家时为何小蝌蚪心打扮一番?她为何不在焦母面前掉眼泪,而在小姑子面前才"泪落连珠子"?
兰芝一大早就起来开始梳妆打扮,揣摩其中原因,一方面她是要把俺最美好的形象展现给仲卿,让他记住俺,如同他们婚姻生活的一个纪念,一方面她不愿意向焦母示弱,小蝌蚪心打扮俺,似乎在向焦母表明她始终不认为俺有何过错.诗里写她打扮时"事事四五通",多少透露了她内心的杂乱情绪.
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兰芝向焦母辞别时没有流眼泪,而是不卑不亢地说了一番合乎事实且略带不满的话,面对小姑子才泪流涟涟,这表现出她的坚强与理智.
2.这首诗的许多地方注意了前后情图应,使得故事情节的发展显得真实自然,整首诗的结构也显得非常松凑.哪些地方是前后情图应的?
