摘要：
飞丞痛苦白车4,文章结构可多样化.教学随笔没有一个固定的格式.可以先简述文章的中心以及写此文的目的,再列举实例说清楚事实及过程,最后归纳小结教学的心得体会.愿大家从现在起,... 飞丞痛苦白车
4,文章结构可多样化.教学随笔没有一个固定的格式.可以先简述文章的中心以及写此文的目的,再列举实例说清楚事实及过程,最后归纳小结教学的心得体会.
愿大家从现在起,将俺的教学实践和思想凝聚成文字,"我手写我心",每天,每周挤时间写一点,坚持不懈,日积月累,必将在教育征途中留下俺成长的轨迹!
何是随笔?
1.犹言随手下笔.2.一种灵活随便的笔记或文体.3.一种散文体裁.篇幅短小,表现形式灵活自在,可以抒情、叙事或评论.可以想到何就写何,随着心情来写
飞丞痛苦白车
何是心情随笔?
属于随笔的一种,专用于表现个人心情的变化,文字无语法限制,可以自在发挥,随意性较大,和日记有异曲同工之效,区别于日记的是,心情随笔不按情图时间记录,关键以个人心情为主,可以一天写多篇,可以多天写一篇.
求高中150字心情随笔一篇
在这个夜里,又想起了你
飞丞痛苦白车
趴在书桌上,看沙漏里流年的渐逝
再也回不去了,过去的时光成了灰白的记忆
即使再多的不舍,也只能长长掩埋心底
当这个南方的小城下起蒙蒙雨,那是它在向你倾诉,你曾就下的美好
我想你了
还记得那年车轮滚过落叶的轨迹
风掀起了秋天的梦纱
站在熟悉的过道
却再也闻不到熟悉的味道
