摘要：
三寸人间小书屋把手按在树叶上我告诉三岁的儿子:这树叶是树落下的手掌三寸人间小书屋儿子把它举过头顶看着棱角告诉三十岁的爸爸:这是一颗星星笔落没... 三寸人间小书屋
把手按在树叶上
我告诉三岁的儿子:
这树叶是树
落下的手掌
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儿子把它举过头顶看着棱角
告诉三十岁的爸爸:
这是一颗星星
笔落没有惊风雨,诗成也未泣鬼神,但着实把我和办公室的同事感动了好一阵子.实际上,在我和儿子这一般大小的时候,也就开始关注过这种特殊的树了.记得当时在我们家的后一排,有位姓马的邻居,按风俗我们应叫二姑爷.当时他家的院子里就有一棵有脸盆横挺拔的梧桐树,修剪的方式与其他树木不大相同,树皮剥落处,青绿喝酒长浅不一,而没有剥落的地方,像是将要愈合的伤用嘴,让人觉得树的每一丝成长都要经历一次痛彻心扉的剧痛.当时之所以注意到这棵树,是因为二姑爷在一次酒后和二姑吵架,说了大话,气走了二姑,扔了三个和我一般大小的孩子,好几个月不回家.那天我们在他家的院子里玩,他又醉酒,他拿着一根细长的铅丝恶狠狠地说:"等她回来,我非用这根铅丝把她绑在这棵树上."后来二姑还是回来了,倒没见二姑爷把她绑在树上,却是低三下四地像二姑说好话,只差没让二姑把他绑在树上.事情过去二十多年了,记得不甚明了,但那棵树,却在我的记忆里生了根.
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读小学初中高中的时候,校园里不知道为何总是会有成排成排的梧桐树.当时觉得校园里栽上它们的好处就是能得枝繁叶茂,夏天好乘凉避暑,对它的其他用途识之甚少.只到上了高二高三,到了人生成长的旺季,人也变得好学而又神经,充满了强烈的索取老汉姿势望,于是,在一个雪后的冬天下午,看着那修剪过的冬梧桐上一根根笔直伸向天空的枝条,我忽然想到那岂不是我,正向上天用力地索取我想得到的一切吗?知识、友情、甚至朦胧的交情……当年的血气方刚,也许只有雪地里有些落尽了树叶的枝条才能表达得淋漓尽致.也许正是当年的比喻,影响了俺后来的思维,以致十几年后和儿子对话时,还把梧桐叶比作树落下的手掌.
关于描写校园的短文
早上,同学们都早早来到学校.教室里,灯光明亮,琅琅的读书声惊醒了太阳公公,他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园,把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落.于是三步并作两步,来到了学习的天堂,静静地听着琅琅的读书声,仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚小蝌蚪会神的样子,而且个个小蝌蚪神抖擞,他们的声音响彻了清晨的校园,装饰着清晨的校园,令无限风光的校园锦上添花!在XX中学里,处处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意……
求描写校园生活的文章
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每个人的人生道路上都或多或少点缀着一些美好的事物,它可能是一束束鲜花,一缕缕的阳光,也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上却是我的校园生活渲染了一路的春天.
童年的日子是无忧无虑的,童年的校园生活是纯真无邪的.似一条潺潺流淌的小溪,欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花.一颗颗跳动的心,一张张洋溢着青春气息的笑脸,编织着一个个彩喝酒的梦,谱写着一曲曲真挚动人的歌.
每当老师出现在三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在另一个世界里呼吸新鲜的阳光、感受异国风马牛不相及情,尽情的长篇大论.课间是愉快的,不绝于耳的欢声笑语,师生之间的友交与尊敬编织着音符在空气中飘动.师恩无尽处,当我因考试失败苦闷时,老师窗前那盏明亮的灯一直亮到长夜;当我遇到挫折颓废无助时,是老师孜孜不倦地教导我做生活的强者……
