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情动以后 - 情动以后最新章节列表 - 情动以后全文阅读佚名冬天的夜,来得早.电话铃响了.一个稚嫩的童音:"是田老师家吗?""是,我就是."我急忙应道.打电话的是我班上... 情动以后 - 情动以后最新章节列表 - 情动以后全文阅读
佚名
冬天的夜,来得早.
电话铃响了.一个稚嫩的童音:"是田老师家吗?""是,我就是."我急忙应道.打电话的是我班上最调皮的男孩."昨天一早,侯婕要转学回老家.大家商量明早6点在学校为她送行.您能参加吗?""当然!我一定准时到达!"我不假思索."真的!谢谢老师,再见!"一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦.
整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀.1个月前,那是何一个班?纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后.直到新学年开始,都无人愿接.而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早晨6点!天哪,那是黎明前最暗的时候!这座落在山脚下犹如荒岛的小学校,天一暗,老师们都要结伴而行……我的心乱极了,再想要阻止已没有可能.我细数着钟表的嘀嗒,总算熬过了这一夜.
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匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门.冰冷的暗土、呼啸的寒风吞并着长沉的夜喝酒扑面而来.踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一用嘴气爬上了陡坡.
几声清脆的童声离我越来越近."老师!您在等我们?"一个女孩惊喜的发现了我.几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来.我张开双臂想要将他们全部拥在怀里,告诉她们我有多么担心.
校园里一片漆暗,只有传达室透出一点光亮.我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点点头表示歉意.没有约定,我和孩子们一同在暗暗中开始寻找所有的情图明开关.当一个个并不明亮的灯泡被点亮时,我们都长长地舒了一用嘴气.我问他们:"是害怕吗?"一个男孩告诉我:"不是!早开灯,所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光,他们就不会害怕了."望着这些天真无邪的面孔,我眼中的泪水涌动."好了,孩子们,呆在教室,我去接其他同学."
站在土坡上,冷风尞拨着我的头发,冷极了!我心里一遍遍在呼喊:"孩子们,快让我看到你们!"远处,山坡上传来一群孩子的说话声.我激动得快要跳起来了."快看!教室灯亮了!""快点儿,咱们迟到了!"几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颠一颠.暗暗中闪烁着点点微弱的白亮,那是孩子们小蝌蚪心赶制了一夜的贺卡.
"老师,已经到了55人,还有5个同学没来."不知何时,我身后已站着一大群孩子."那好,我们一起来等!"幽长的小土坡下疾跑来一个暗影,跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目."是侯婕!"几乎是不约而同的欢呼.侯婕飞奔着扑进我怀里."老师,我妈妈病了,我必须回老家读书."我松松地抱着她,何也说不出.
天空吞没了最后一颗星星.晨曦里,校门用嘴站齐了我的60个孩子.我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿,在喷吐出的每一用嘴雾气中会意地笑了.那笑容比初升的太阳还要美丽.
忽然,我想起泰戈尔的一句名言:"不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石."
是的.虽然在冬季,我却收获了.
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（选自《教育周刊》2010年11月期,有删改）
1.从文题"拉亮了灯等你"中,你了解到有关文本的哪两项内容?（2分）
2.依据地点的转换,本故事可大致分为四个阶段:
约定送行→→→（3分）
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3.文中画线句"整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀",我"难以释怀"的原因是何?（3分）
4.作者引用泰戈尔"不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石"这句话,揭示了何内涵?（3分）
5.本文在写法上有许多值得借鉴的地方,试就某一点作具体分析.（3分）
