思维导图在语文教学中有哪些方面的应用
摘要:新课改的提出和深入,使得小学语文教学也在一定程度上受到了影响,在这种背景下,传统的教学方法已经不再适合现代的语文教学了,为此,在对小学生进行语文教学的过程中,教师开始关注思维导图在教学中的应用,也逐渐意识到思维导图的重要性.为此,本文也就思维导图在小学语文教学中的应用作出了简要的分析.
关键词:思维导图; 小学; 语文教学
、引言
思维导图在我国语文教学中的应用是在2011年开始的,自从提出在教学中应用思维导图教学方式以来,越来越多的教育家也开始致力于对其的研究中,这也在一定程度上推动了思维导图的发展.就目前而言,思维导图在我国教学中的应用也得到了一定的成就,也已经构成了一定的理论体系,在小学语文教学中应用思维导图的方式对学生进行教学,不仅能加强学生对语文学习的理解,还能提高教学的质量和效率.为此,笔者也就思维导图在小学语文教学中应用的重要性,以及其在应用过程中应该注意的问题进行了以下的探讨.
1.思维导图在小学语文教学中的重要性
1.1有利于培养学生抽象思维
小学生因其年龄较小,心智等方面都不成熟,在学习过程中对于一些较为抽象的知识还难以理解,但是,应用思维导图对学生进行教学能够将抽象概念化的知识变得具体化,
高中生如何使用思维导图归纳知识
可以先参考一些制作的好的思维导图,大概了解思维导图整理知识的框架.
然后就自己上手,选取一本教材,或一个章节的内容.从中心关键词,到主关键词(可以是教材中的小标题),一级一级的展开支脉,自己去归纳总结,留在图上的都是重点,自己归纳的过程也是一个理解记忆的过程,所以尽管思维导图上的文字很少,但一看关键词就会知道是什么内容.在亿图的官网有很多这样学习类的思维导图,可以去参考一下.
画一幅语文思维导图怎么画
1、绘制过程
绘制思维导图并不像你想象的那样复杂,正如成功并不像你想象的那样困难一样.
工具
你只需准备好下面提到的东西,就可以开始画了.
1、A4白纸一张;
2、彩色水笔和铅笔;
3、你的大脑;
4、你的想象!
步骤
1、从白纸的中心开始画,周围要留出空白.
从中心开始,会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去,自由地、以自然的方式表达自己.
2、用一幅图像或图画表达你的中心思想.
"一幅图画抵得上上千个词汇".它可以让你充分发挥想象力.一幅代表中心思想的图画越生动有趣,就越能使你集中注意力,集中思想,让你的大脑更加兴奋!
3、绘图时尽可能地使用多种颜色.
颜色和图像一样能让你的大脑兴奋.它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力,为你的创造性思维增添巨大的能量,此外,自由地使用颜色绘画本身也非常有趣!
4、连接中心图像和主要分枝,然后再连接主要分枝和二级分枝,接着再连二级分枝和三级分枝,依次类推.
所有大脑都是通过联想来工作的.把分枝连接起来,你会很容易地理解和记住更多的东西.这就像一棵茁壮生长的大树,树杈从主干生出,向四面八方发散.假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂,那么整幅图就无法气韵流畅!记住,连接起来非常重要!
5、用美丽的曲线连接,永远不要使用直线连接.
你的大脑会对直线感到厌烦.曲线
和分枝,就像大树的枝杈一样,更能吸引你的眼球.要知道,曲线更符合自然,具有更多的美的因素.
6、每条线上注明一个关键词.
思维导图并不完全排斥文字,它更多地是强调融图像与文字的功能于一体.一个关键词会使你的思维导图更加醒目,更为清晰.每一个词汇和图形都像一个母体,繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列"子代".就组合关系来讲,单个词汇具有无限的一定性时,每一个词都是自由的,这有利于新创意的产生.而短语和句子却容易扼杀这种火花效应,因为它们已经成为一种固定的组合.可以说,思维导图上的关键词就像手指上的关节一样.而写满短语或句子的思维导图,就像缺乏关节的手指一样,如同僵硬的木棍!
7、自始至终使用图形.
每一个图像,就像中心图形一样,相当于一千个词汇.所以,假如你的思维导图里仅有10个图形,就相当于记了一万字的笔记.
技巧:
1.先把纸张横过来放,这样宽度比较大一些.在纸的中心,画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像.再用水彩笔尽任意发挥你的思路.
2.绘画时,应先从图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条.每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想.在绘制思维导图的时候,你可以添加无数根线.在每一个分枝上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来.
3.要善于运用你的想象力,改进你的思维导图.
比如,可以利用我们的想象,使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图."一幅图画顶一千个词汇",它能够让你节省大量时间和经历,从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时,它更容易记忆.要记住:大脑的语言构件便是图像!
在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形.使用彩色水笔以及一点儿想象.它不一定非要成为一幅杰作——记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!
4.用联想来扩展这幅思维导图.对于每一个正常人来讲,每一个关键词都会让他想到更多的词.例如:假如你写下了"橘子"这个词,你就会想到颜色、果汁、维生素C等等.
根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出更多的连线.连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然,这可能有无数个
以下提供作文思维导图为例:
1.重要的人 写法
2.记叙文思维导图